老师,我有句真心话不知当讲不当讲
  
2019/9/18 10:23:56

  有一些人从我们的生命中走过,彼此的联系愈来愈少,带给我们的影响和印记却愈来愈深,他们是谁呢?没错,他们就是老师。当我们回忆老师的时候,我们在怀念什么?

  先不用着急回答,漫漫求学路,你会遇到许多令人印象深刻的老师。比如今年暑期热播剧《小欢喜》中,面对高三如临大敌的李老师以及高呼“这会儿学什么都来不及了”的潘老师,两位老师对比鲜明,而且过于真实,引起了学生们的强烈共鸣。

  然而,不同的老师也难免有一样的套路,那些年我们一起走过的套路,你还记得吗?

  套路一:出其不意的必杀技

  你以为老师在专心板书,哪能想到,电光火石间,一截粉笔就把开小差的你打回了现实;

  你以为他只是从你的座位路过,下一秒,你藏在书本下的小说就飞出了窗外;

  你以为老师没收了你的《鬼吹灯》之后会通知家长,谁想到,第二天早上他顶着黑眼圈向你灵魂拷问:“晚上看鬼吹灯真的不会怕吗?

  套路二:明言明语,正话反说只是日常操作

  当你和同桌上课讨论八卦时,老师微微一笑:“真有趣,声音再大点我也想听”。

  当提问没有同学回答时,他放下粉笔,“晃一晃你们的小脑袋,有没有听到水声?”

  当你收拾东西准备放学时,他叉腰站在门口:“晚自习是自愿参加的哦”。

  甚至最近十分流行的明语,在“霸道老师体”面前同样不堪一击:“放学别走,我有话要说!”

  蓦然发现,当我们回忆起老师的时候,曾经的不快或者被嬉笑冲淡,或者因为理解而烟消云散,取而代之的是没说出口的感谢、抱歉和调侃。

 

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  每一句“放学别走”背后

  都是老师牺牲休息时间开的小灶;

  每一句“听我的”背后

  都是老师的一片苦心。

  ……

  你的“霸道”真心话背后

  又是什么呢?

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